《自然资源在幼儿园户外艺术活动中创美的实践研究》课题计划

（2022—2023学年第二学期）

一、指导思想：

本学期是课题研究的第三个学期，根据区教师发展中心对课题研究的相关要求及我园课题研究的具体措施，针对教育科研专项课题《自然资源在幼儿园户外艺术活动中创美的实践研究》研究需要。本学期将共读《艺术与创生》，加强理论学习。在课题开展时各子课题明确任务和分工，深入课题研究。同时，加强课题组协作，优化课题管理。现将本学期课题计划制定如下：

二、情况分析：

上学期在课题实践中，课题组梳理了小班、大班“艺术创想园以及“泥土王国”活动中运用的创美材料进行了梳理和整理，初步形成了创美材料资源库。同时，也通过观摩了大四班艺术创想园“狮子烫头发”系列活动，梳理了活动的开展的形式和活动开展的路径等系列问题的研讨。本学期将继续通过观摩班级项目游戏“艺术创想园”、“泥土王国”、“后街游戏”、“星光剧场”的创美活动，组织课题组成员研讨活动的组织、分组形式、活动的路径、教师的开放性提问等，梳理创美活动集。在课题开展时明确任务和分工，深入课题研究。

三、学期总目标：

（一）共读《艺术与创生》，加强理论学习。

（二）各子课题明确任务和分工，深入课题研究。

（三）加强课题组协作，优化课题管理。

四、具体措施和实施途径：

（一）共读《艺术与创生》，加强理论学习。

1.集体共读专业化。课题组围绕专业书籍《艺术与创生》开展进阶式阅读，结合相关理论和课题研究思考探索：如何将在理论与实践的结合下，课题组以案例分享、观摩研讨等探索规律性策略，以点到面促进班本课题研究。

2.个人学习自主化。结合课题研究实践，通过QQ学习群“书香润我心”，每周上传与课题有关文章，各班结合文章发表自己的学习心得，学习前言的理论知识，课题组引领教师对书中专业知识点进行归纳、整理、学习，做到在阅读中开展实践，在实践中理解专业。

（二）各子课题明确任务和分工，深入课题研究。

（三）加强课题组协作，优化课题管理。

1.优化课题架构：课题组定期召开课题会议，明晰阶段课题研讨要点。子课题组长根据阶段计划细化研讨要点，明确研讨重点，做到准备充分、研讨深入。各子课题组长下面设定三名核心成员，协助子课题组长进行课题研讨、资料收集、成果整理等。同时，要按照两个子课题，分别设定参与人员，做到分工明确。

子课题一组长：钱倩     核心组员：赵佳颖、王玲娟、顾琴

子课题二组长：张璇     核心组员：吴怡婷、徐雯瑶、苏芳

2.加强课题组协作子课题一本学期主要梳理和建立（艺术创想园、泥土王国、后街游戏、星光剧场等）创美材料资源库，拍摄和整理幼儿园创美小景的过程资料和成果照片集。子课题二主要通过观摩班级项目游戏“艺术创想园”、“泥土王国”、“后街游戏”、“星光剧场”的创美活动，组织课题组成员研讨活动的组织、分组形式、活动的路径、教师的开放性提问等。同时，梳理和拍摄活动，形成创美活动集。子课题二的活动有效开展需要子课题一的材料的支持，加强两个子课题相互合作，深入课题的研究。

四、每月活动具体安排：

二、三月份；

1. 制定本学期课题研究计划。

2. 根据课题研究方向确定各子课题研究成员方向、安排计划表。

3. 各子课题成员制定、交流本学期计划。

4. 组织课题组成员收集户外艺术创美相关文章并及时上传交流。

四月份

1. 各课题组成员收集归纳各年龄教师的反思、意见，继续完善和整理创美资源库。

2. 以年级组为单位讨论户外艺术活动适宜开展的主题和户外自然资源的运用。

3. 观摩后街游戏、星光剧场系列活动。

4. 组织课题组成员收集艺术创美相关文章并及时上传交流。

五月份

1. 户外游戏园环境、小景的师幼打造，收集过程及成果照片，梳理照片成果集。

2. 观摩艺术创想园、泥土王国系列活动。

3. 开展课题活动沙龙分享活动，提升教师美术专业素养及技能的提升。

4. 组织课题组成员收集艺术创美相关文章并及时上传交流。

六月份

1. 梳理完善“艺术创想园”、“泥土王国”、“后街游戏”、“星光剧场”活动视频集。

2. 课题组成员论文撰写分享交流。

3. 梳理创美活动组织形式和实施（基于绘本、生活、主题的活动开展等）形成创美活动集。

4. 完成本学期课题工作总结。

2023年3月

魏芬