活动地点

多功能厅

参加对象

全体教师

负责人

朱丽

活动范围

全园

工作人员分工

朱丽负责活动方案及组织活动。

年级组教师带领组内教师共同学习《乐高搭建指南》的第一章和后面的具体颗粒表。

活动目标

1.加强教师的理论学习，并能与实践相结合起来。

2.通过学习颗粒表及现场考核活动，提高教师对乐高颗粒的认识，以更好地指导幼儿的活动。

活动准备

考核内容ppt，年级组海报、笔等。

活动过程和情况记录

一、《乐高搭建指南》第一章的学习。

1.qq群上传《乐高搭建指南》第一章，引导教师自行自主学习。

2.年级组长带领组内教师共同学习乐高颗粒的种类及具体说明。

二、现场考核

1.共同复习颗粒种类。

2.第一部分：

（1）大的颗粒种类一共有多少？

（2）这10种颗粒分别叫什么名称？

3.第二部分：

（1）ppt出示各种乐高颗粒的图片，三个年级组分别进行抢答。

（2）回答正确的年级组可获得一分。

（3）活动结束，统计各年级组得分，并进行总结。

活动小结

在本次活动中，老师们的参与度与积极性都非常高，可见，在考核开展前，教师们就做好了充分的准备工作，年级组长也带领组内教师进行了乐高颗粒的详细解读，因此在考核时，教师才能又快又准确地说出答案。其中，小班年级组的教师热情度与准确率最高，获得了全场第一。通过今天的考核活动，相信老师们对乐高颗粒有了更进一步的认识，特别是对各种乐高的名称都有了一定的掌握，那么在接下来的乐高活动中才能更好地指导幼儿。