苏州市教育学会“十四五”教育科研课题
‎‎《课程游戏化背景下松散性材料在创意美术中的开发与利用》

子课题三“经验视角下创意美术活动中松散性材料的支持策略”研究计划

（2023—2024学年第一学期）

一、指导思想

本学期是子课题三“经验视角下创意美术活动中松散性材料的支持策略”研究的第四个学期，本学期继续以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导思想、结合‎“课程游戏化背景下松散性材料在创意美术中的开发与利用”课题计划，不断开发松散性材料的特性，及在美术活动中的作用，从各种创作环境入手，从而探索各松散性材料的在幼儿主动想象、主动创作中所起到的支持性作用。

二、研究目标

1. 幼儿日常生活中松散性材料的解读。

2. 松散性材料在幼儿创意美术活动中的重要意义。

3. 户外活动对幼儿创意美术活动的作用。

4. 有效地利用松散性材料，激发幼儿想象、创作的兴趣。

三、具体措施

1. 开展理论学习，交流讨论，对幼儿园资源、社区资源和家长资源进行梳理，根据松散性材料的进行归类：可食用的、不可食用的，拓宽对松散性材料的认知。

2. 从发现美、欣赏美、创作美出发，帮助幼儿提高各方面的能力，促进幼儿亲近自然、走进自然，从大自然中获得美，从而创作出大自然的美。

3. 开展户外创作活动，让幼儿直接到户外就地取材，进行创意美术活动，拾捡自然的馈赠品。

4. 充分发挥家长资源，利用周末，带着孩子到大自然中去寻找秋天之美，创作秋天。这样的亲子活动，不仅可以让家长参与到美术创作活动中，还可以促进亲子关系。

四、具体安排

九月份：

1. 参与课题组的研讨活动。

2. 制定本学期子课题研究阶段计划。

3. 召开子课题会议，明确本学期的活动安排。

4. 理论学习。

十月份：

1. 星苑中二班课题活动展示。

2. 结合季节特点，各班收集各类松散性材料。

3. 理论学习。

十一月份：

1. 星苑中二班课题活动展示。

2. 结合亲子游，各班开展户外亲子美术创意活动。

3. 理论学习。

十二月份：

1. 总园大三班课题活动展示。

2. 开展课题活动沙龙，梳理活动中松散性材料的支持策略使用情况。

3. 理论学习。

一月份：

1. 总园大三班课题活动展示。

2.  理论学习。

3.  完成本学期子课题工作总结。

2023年9月