为了提高教师数字化素养，以数字化赋能幼儿全面发展，进一步推进我园高质量发展。2023年11月27日，斜塘街道实验幼儿园组织教师们学习了苏州工业园区教育党委书记、教育局局长沈坚发表的文章《教育数字化转型的意义价值》。本次活动由我园党支部书记、园长曹军文主讲，总园、莲塘分园、星苑分园全体教师共同参与学习。

文中指出教育数字化转型有利于破解传统教育的瓶颈，推进教育高水平发展。一是更好地促进教育公平。二是更好地提升教育质量。教育数字化转型可分为四个阶段：资源数字化阶段；能力数字化阶段；流程数字化阶段；数智一体化阶段，四个阶段是一个螺旋上升的有机整体，每一个阶段都需要不断迭代，教育数字化整体水平的提升离不开各阶段的协同发力和系统优化。

曹园长向教师们深入解读了文章的内容，并结合我园实际提出了数字化转型的实践方向：将“教”与“学”与信息技术的“智”与“能”有机融合，积极推进信息技术赋能教育，打造高素质、创新性教师队伍，实现新技术促进教育教学深度改革，推动教育数字化转型，探索基于教育改革，融合信息技术的信息课堂教与学实践模式。

    1.多元培训提升数字素养

    在教育转型过程中，教师自身的数字胜任力和信息技术能力至关重要。因此要充分利用云平台上的数字化资源，通过多元化培训，帮助教师学习新技术，努力提升教师们的数字素养和实践能力。

2.借助技术实现教学创新

希沃白板

利用希沃白板直观、可交互、操作性强等特点，充分发挥其对教学活动的支撑、整合作用，使教学过程更加形象化、生动化、有趣化，增强活动的有效性和趣味性，让孩子在不断地操作、探究过程中实现人机互动，真正体现自主、合作、探究的学习方式。

机器人实物编程

人工智能时代的来临，机器人编程活动也走进了孩子们的学习生活中。我园将运用可视化、实物化的小乐编程机器人开展人工智能活动，并结合我园实际，创新性地开拓体验式机器人编程课程，提高幼儿的知识认知，培养孩子们的探索能力和逻辑思维。

3.善用工具助力观察评价

幼儿园数字化资源建设已成为备受关注的一个话题。我园利用信息化工具——“慧园通”APP，通过多样的记录形式如随手记、观察记录，成长记录等，在大数据技术支持下，结合内置或创建的多套指标体系，自动生成月报告或阶段报告，让教师的评价分析更有依据，更全面真实地反馈幼儿的发展。

4.“慧”用平台赋能家园共育

我们运用“慧园通”平台家园共育联系栏，向家长发布幼儿活动内容，并邀请家长运用照片、视频等形式记录幼儿在家的活动情况，加强了教师与家长的沟通和合作。我园阅读节活动中，利用此平台发布了好习惯打卡活动，教师在线上与家长进行互动，鼓励家庭在班级内部分享亲子阅读试管，通过平台打卡活动培养了幼儿良好的阅读习惯。教师还可以利用此平台的成长记录工具与家长开展实时互动，家园合作共同评价幼儿的发展，形成家园共建、共探、共分享的良好氛围。

此次学习活动，加深了教师们对教育数字化的理解，也给教师们提供的了新的教育思路。斜塘街道实验幼儿园将紧跟数字化教育改革的新浪潮，加快数字化转型赋能，努力开拓信息化教学创新发展方向，以此助推园区幼教高质量发展。

一审一校：洪雨婷

二审二校：邱晓兰

三审三校：梁卫花