为进一步诠释“环境育人”的教育理念，提高教师环境创设的专业能力，提升“课程游戏化”建设内涵，促进幼儿发展，2019年12月25日，星苑分园开展班级环境评比活动。

       在评比中，教师分别围绕班级环境创设的色彩搭配、要素、材质选择、特色活动以及当前主题等展开逐一介绍，经过“课程游戏化”建设的浸润，教师在环境创设中的敏锐度都有了很大的进步，都能抓住“无声环境的无痕教育”要素，将教育指导渗透进环境中，通过“课程故事”、“科学探索”、“谈话集锦”等画面，用图文结合的方式展示出来，使幼儿能在有效的环境指导中探索与发展。

       不同年龄段的班级也表现出符合幼儿当前发展水平的环境创设，小班整体呈现温馨、充满童趣，营造出欢乐的游戏氛围，游戏材料色彩活泼，操作便捷，有探索性；中大班则区域布局科学适宜，环境突显主题，操作材料难易程度层次清晰，促使幼儿层层挑战，有助于推进幼儿在实践中不断成长。

       通过此次活动，既充分挖掘了环境的教育价值，更突出了“班班有特色，处处有亮点”的园所“大环境”。让教师们互评互学******************赢共进，注重要有效地把环境创设作为课程建构的重要构建要素，更全面地促进幼儿发展。