为了提高教师的专业能力及素养，更好地观察、解读儿童，实验幼儿园利用开学前继续教育时间，于2020年8月25日、26日为期两天的集中培训。活动在幼儿园总园开展，邀请了读懂儿童研究院的讲师们开展了《读懂儿童，教师专业素养培训观察解读儿童》的专题培训。

       活动开始，张讲师请教师们分组进行有趣的“认识牛油果”的小实验。教师们利用手机查找、亲自探索牛油果的属性，让教师们直观地感受到主动学习，获得直接经验的重要性。接着，通过工作坊、分角色扮演形式，教师身临其境地运用观察评价理论对幼儿行为进行观察、领域分析，撰写记录，实践观察记录的“五四三法则”——“五要素”、“四原则”、“三覆盖”。最后，教师们互相交流自己在培训学习中获得的一些经验，解答学习中的困惑，获得了提升。

两天的培训在轻松愉悦的氛围中进行，教师们通过多种形式学习了新理论，打开了教师们新的观察视角，培养了教师的观察意识与敏锐度，直接提升教师的观察能力和案例撰写能力，促使每位教师的专业成长。