《儿童本位下幼儿园户外资源利用与优化的研究》阶段总结

2021——2022学年第二学期

根据苏州市教育科学院有关“十四五”课题工作要求及幼儿园科研工作内容，本学期我园结合课题《儿童本位下幼儿园户外资源利用与优化的研究》开展了系列探究实践活动，以课程游戏化内涵建设为载体，以课题研讨为抓手开展相关活动。本学期从本园户外资源的实际情况出发，充分利用户外自然资源的同时对其进行统整与优化，基于儿童本位生发符合其年龄特点的户外游戏场主题活动，从而引发幼儿的深度学习及自主探究。幼儿园则以单元式研讨的方式为教师搭建平台，依托建构主义理论的相关研究，提升教师专业理论水平，在课题实践过程中寻找符合幼儿身心发展规律及特点的适宜策略。先将下学期总结如下：

一、“进阶学习”为切入点的研读活动，提升教师理论水平

1.集体研读，智慧同行

为进一步夯实教师的专业理论基础，本学期科研学习的进阶式阅读聚焦“户外游戏的开展”，为了提高学习的有效性，在疫情居家期间，就按照阅读计划，开展了自主阅读、年级组共读、园本领读的方式带领教师层层深入，每周开展“书香润我心”读书交流活动，各班以所订阅杂志为载体，选择前沿理论文章，结合幼儿园课题研究活动开展阅读心得交流，课题组引领教师对书中专业知识点进行归纳、整理、学习，做到在阅读中开展实践，在实践中理解专业。本学期重点阅读了《开发立体化课程资源，优化幼儿园课程实施》、《亲融自然 和谐成长——幼儿园户外生态游戏场地的实践》、《支持幼儿高水平游戏，引发幼儿深度学习》等多篇文章，同时针对文章中的先进理念和经验做法反复推敲，反思了我园户外游戏环境创设以及户外游戏活动的开展等，为下学期户外游戏的开展奠定理论基础。

2.分组学习，思维碰撞

本学期以子课题组长为首，各小组结合子课题研究要点，有针对性的进行分组理论学习。各课题组长以《幼儿园户外探索与学习》一书作为理念支撑，通过聚焦户外“自然资源”的有效运用开展了读书沙龙、案例研讨等活动，在落实理论与实践相结合的学习模式中增强了实效性。为了满足教师自主选择理论书籍的机会，课题组通过相关理论书目整理推荐，还鼓励教师进行自主选择，每学期重点阅读一本理论书籍。班级22名教师中，有21名教师撰写了与课题研究相关的论文并参加了本学期省陶行知论文比赛，争取获奖。

3.专题学习，创新赋能

在疫情防控期间，园区教师发展中心为教师提供了多类型的网络培训学习，我们利用居家学习和教科研组织教师进行直播学习，各班老师认真学习了《幼儿园保育教育质量评估指南的理念与落实》、《基于连续观察的幼儿发展评价与行动策略》等专题，在侯莉敏和王海英两位教授的讲座中，不仅加深对《幼儿园保育教育质量评估指南》的认识和理解，同时，在坚持儿童立场、聚焦教育过程、抓住师幼互动、强化科学评估这四方面给教师指明了方向，更是为下学期的课题研究提供抓手和方向。

二、“问题导向”为突破口的专项研究，提升课题研究实效

1.挖掘户外资源，优化环境创设

本学期从本园户外资源的实际情况出发，各班教师遵循幼儿身心发展规律，基于幼儿的兴趣需要，充分挖掘户外资源，初步创设可供幼儿开展自主游戏的活动场，如：大1班结合毕业典礼需要开辟果树林，进行了星光剧场的表演活动；大2班结合门厅树围、小木屋等开展了“对话大师”艺术畅想活动，开展了毕业典礼画展等课程；小2班结合东南角的饲养区，饲养了鸡、鸭、鹅等不同动物，在照料动物的过程中了解不同动物的特征及生长习性。中3班抓住时令季节，利用枇杷资源开展了采摘枇杷、制作枇杷露等游戏活动，丰富了幼儿对枇杷资源的进一步认知。各班教师在资源利用的过程中，以“主题”为单位，鼓励幼儿在开放、自主、愉悦、创新的游戏氛围中参与环境改造，在老师的支持下开展系列实践探究活动，

2.开展专项研讨，关注活动实效

本学期课题组立足“户外资源”和“深度学习”两个核心关键点，课题组以生态农庄的自然资源为切入点，开展了枇杷、小麦、油菜籽等资源的梳理，形成了资源明细（资源介绍、课程生成活动、核心经验等）深度挖掘了隐含的教育价值，形成园本特色化的课程资源库。如何将“户外资源”和“课程开展”有效衔接，课题组在研讨活动中，引领教师关注不同年龄段幼儿现有经验，探索多种策略支持幼儿的深度学习，在活动设计——现场观摩——反思研讨的模式中，搭建“课程资源”到“儿童经验”的平台，探索了课程资源利用的适宜性、活动开展的有效性以及幼儿发展的多元性。在枇杷采摘以及小麦、菜籽等游戏现场，让教师再一次感受到材料支持和师幼互动在深度学习中起到了举足轻重的重要，因此，这两方面也将成为下学期探索户外资源开发与利用研讨的关键点。在资源建设中，我们也发现了自身的不足，比如，本学期对枇杷和菜籽、小麦等资源的开发和利用还不够深入，对其资源前期和后期的利用，可以更加前后延展，使得幼儿获得的经验更加深入、丰富。

2022.6

                                                          蒋春娟